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専攻(略称:EPS)• 今天的日本,空气清新、环境优美,充分体现了环境保护工作的巨大成效。

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学科区分体制時(2007年度まで)に見られた特色 [ ] 教養学部は開学から2007年度までは、及びと慣行に基づき学科区分(開学時に科・科・科(のちに科に改称)の3学科から始まり、その後は科・科・科の設置で6学科となる)が存在した。

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との大学間連携 大学院• 教育哲学専攻• 2015年度より「リベラルアーツ学習適正」は廃止され、代わって「総合教養 ATLAS 」が導入された。 教养学院为了实现知识综合与超专业划分,2008年引入了新教学计划。 錦城護謨• またB方式は、A方式に比べて入学者枠は少なく、第一次選考として「総合教養 ATLAS 」「英語(独自試験ではなく、IELTSまたはTOEFLの公式スコアによる選考)」、第二次選考として「個別面談」が課される。

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野川公園と接する側の敷地の広大な部分において、あまり人が立ち入らない「」が広がっている。 教育・学習支援. 随着中日之间的经济交流日益增多,经济专业的就业前景变得十分广阔。

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アーツ・サイエンス研究科

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公共政策・研究専攻• 社会・研究• 本校为了不断培养出能在21世纪发挥真正领袖风范、具备解决世界问题的行动能力的人材,于2008年改组为单一学科的体制,以可以自由组合的主修 Major 制度为其特色。

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アーツ・サイエンス研究科

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: 学校法人国際基督教大学設置認可 国際基督教大学教養学部(人文科学科、社会科学科、自然科学科(1969年から理学科に改称))献学• : 多摩アカデミックコンソーシアム(TAC)発足• テレビドラマ• 三鷹駅〜国際基督教大学(鷹51)直通• エッジ・インターナショナル• と専修• また大学の講義全体の約3分の1が英語で開講されており、のみに限らず世界各地からが集められている。

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